25.11.2025 - ответы на олимпиаду по Русскому языку Муниципальный этап ВсОШ Республика Татарстан
Добавлено: 24 ноя 2025, 16:54
25.11.2025 - Республика Татарстан олимпиада Русский язык ответы. Республиканская олимпиада школьников по Русскому языку муниципальный этап ответы 7 8 9 10 11 класс 16 регион — Республика Татарстан. Решаем республиканский этап Русский язык ВСОШ. Всероссийская олимпиада школьников по Русскому языку (муниципальный этап). Второй тур олимпиады школьников.
Скачать ответы ВСОШ География 24.11.2025
Олимпиада по Русскому языку ответы 7-8 класс муниципальный этап 2025
Задание 1. Перед вами слова, в каждом из которых есть элемент ОВ:
слонов, коров, граммов, отлов, дров, остров, отцов (портфель), подков, сквернослов, засов.
Определите, что представляет собой этот элемент: часть корня, суффикс или окончание.
Скачать ответы ВСОШ География 24.11.2025
Задание 2. В русском языке существует несклоняемое существительное «маэстро». Определите, в форме какого падежа оно использовано в каждом из приведенных фрагментов
Задание 3. В русском языке есть большое количество фразеологизмов, в составе которых присутствует название того или иного цвета. Догадайтесь, о каких подобных устойчивых выражениях идет речь, и запишите их (названия цветов не повторяются).
Что-то неизвестное, непознанное.
Незаметный, неинтересный человек.
Томительная, абсолютно невыносимая скука.
Получать желаемое в готовом виде, не прикладывая усилий.
Возникла неприязнь, произошла размолвка, расстроились дружеские отношения.
Что-то неприятное, раздражающее
Скачать ответы ВСОШ География 24.11.2025
Задание 4. Первоклассница Маша пришла с родителями в магазин. На витрине девочка увидела много обуви. Маша сказала: «Сначала я хочу примерить правый кроссовок, туфель, ботинок, кед, сапог, валенок, а затем сланец и тапок». Какие слова были использованы неверно? В чем заключается ошибка?
Задание 5. Если произнести слово «рог» и добавить к нему звук [у], то мы услышим слово «урок». В каких других парах второе слово можно получить из первого, добавляя в начале или в конце слова один звук и не изменяя остальных?
Скачать ответы ВСОШ География 24.11.2025
Запишите свой ответ в виде букв.
А) ток – стог; Б) мел – мель; В) пар – пари; Г) лес – влез; Д) раб – краб; Е) воз – воск; Ж) лов – лови́
Олимпиада по Русскому языку ответы 9 класс муниципальный этап 2025
Задание 1. Прочитайте фрагмент из древнерусского текста «Слово о полку Игореве» и его перевод. Что обозначают буквы Ъ и Ь в этом произведении?
Скачать ответы ВСОШ География 24.11.2025
Задание 2. Переведите древнерусский текст и дайте лексико-словообразовательный комментарий* к выделенным словам
Задание 3. В русских народных говорах одно из значений слова княжа отражено в следующем диалектном контексте: «Княгине княжа, кошке котя, а Катерине милее свое дитя!». Каково значение слова княжа в указанном предложении?
Скачать ответы ВСОШ География 24.11.2025
Задание 4. В приведённых ниже словах выделите иноязычную приставку, определите её значение. Дополните каждую строку шестью примерами:
а) деградация, дегероизация, демонтаж
б) квазинаучный, квазиучёный, квазиморфема
в) регресс, регенерация, реформация
г) прототип, протоиерей, протоисторический,
д) субстанция, субтропический, субъект
Задание 5. Определите, к какой части речи относятся выделенные словоформы и какую синтаксическую функцию они выполняют
1) Онегин, я тогда моложе, Я лучше, кажется, была.
2) И чем ярче становились воспоминания, тем громче и тоскливее скулила Каштанка.
3) Мы выбирали место поровнее.
4) О, память сердца! Ты сильней рассудка памяти печальной
Скачать ответы ВСОШ География 24.11.2025
Задание 6. Расставьте знаки препинания, укажите все части речи в предложении.
Я вскоре удалился и помнится взгляд ее глаз пристально на меня устремленных показался мне до того странным что я невольно посмотрел себе через плечо уж не видит ли она кого-нибудь или что-нибудь у меня за спиною
Олимпиада по Русскому языку ответы 10 класс муниципальный этап 2025
Задача 1. Учёные-лингвисты изучают этимолого-словообразовательные гнёзда слов русского языка. В современном русском языке некоторые слова одного исторического корня могут по-прежнему ощущаться как родственные, уже не являясь ими (возможный – можно), другие же утратили такие связи вовсе
представлен в различных графико-орфографических вариантах на современном этапе развития языка.
Прочитайте текст и заполните пропуски. В каждое поле кроме (2) и (5) впишите по одному слову. Не выписывайте номер пропуска, не добавляйте знаки препинания и прочие символы
Скачать ответы ВСОШ География 24.11.2025
Задача 2. Учитель решил рассказать школьникам на уроке о фразеологизмах, содержащих названия животных. Для того чтобы ученики лучше запомнили материал, учитель решил воспользоваться нейросетью, которая проиллюстрирует каждый фразеологизм.
Учитель был несколько удивлён полученным результатом, но подумал, что ученики всё равно угадают фразеологизмы по изображениям. Он составил памятку, в которой каждой иллюстрации фразеологизма
соответствует его значение, но при редактировании обнаружил, что изображения перепутались
Скачать ответы ВСОШ География 24.11.2025
Соотнесите значения фразеологизмов и их иллюстрации.
Фразеологизм со значением «фальшивые, неискренние эмоции, притворный плач».
Фразеологизм, который используют, когда говорят о том, что рано подводить итоги, пока работа не закончена.
Фразеологизм, который означает «сильно преувеличивать, придавать незначительному большое значение».
Фразеологизм о человеке, который работает активно, без отдыха.
Фразеологизм со значением «полная невозможность какого-либо события».
Фразеологизм со значением «совершенно безразлично, не действует на коголибо».
Фразеологизм, который используют, когда говорят о том, что работа ещё не начиналась, ничего не сделано.
Фразеологизм, который употребляют, когда говорят о трудных ситуациях, в которых нельзя/трудно однозначно судить о правильности чьих-либо поступков.
Задача 3. В одном учебнике по фонетике современного русского литературного языка читаем:
«Слог состоит из обязательного слогового элемента, обычно выраженного гласным, и факультативных неслоговых элементов, выраженных согласными. Слоговой элемент слога называется ядром или вершиной; часть слога, предшествующая ядру, составляет инициаль; постъядерная часть – финаль; ядро и финаль объединяются термином рифма. Так, в русском слове страх, состоящем из одного слога, выделяются инициаль стр, ядро а, финаль х и рифма ах.
В зависимости от наличия/отсутствия инициали различаются прикрытые и неприкрытые слоги, а в зависимости от наличия/отсутствия финали – закрытые и открытые слоги (см. таблицу).
Скачать ответы ВСОШ География 24.11.2025
Типы слогов в зависимости от наличия финали и инициали
Так, например, в слове угадать (у-га-дать) 1-й слог – неприкрытый открытый, 2-й – прикрытый открытый, 3-й – прикрытый закрытый.
Олимпиада по Русскому языку ответы 11 класс муниципальный этап 2025
Задание 1. Перед вами ряд русских глаголов: раскричаться, заиграться, напиться, засидеться, уработаться. С точки зрения словообразования и морфемики все они обладают одной особенностью. Какой именно? Обоснуйте свой ответ.
Скачать ответы ВСОШ География 24.11.2025
Задание 2. Занимаясь подготовкой пособия по русскому языку, авторы так зафиксировали одно из правил: «С предлогами благодаря, вопреки, согласно, наперекор, наперерез существительные используются в форме не родительного, а дательного падежа (вопреки всеобщей радости, благодаря экзаменационной комиссии, наперерез свадебной процессии)». Почему эти примеры неудачны? Замените их на более корректные
Задание 3. Перед вами слова, в каждом из которых есть элемент ЕЙ: скорей, друзей, чей, воробей, медведей, репей, теплей, теней, брадобрей, иней. Определите, что представляет собой этот элемент: часть корня, суффикс или окончание.
Скачать ответы ВСОШ География 24.11.2025
Задание 4. Если произнести слово «рог» и добавить к нему звук [у], то мы услышим слово «урок». В каких других парах второе слово можно получить из первого, добавляя в начале или в конце слова один звук и не изменяя остальных? Запишите свой ответ в виде букв. Почему не подходят остальные пары? А) ток – стог; Б) мел – мель; В) пар – пари; Г) лес – влез; Д) раб – краб; Е) воз – воск; Ж) лов – лови́
Задание 5. Прочитайте фрагмент романа М. Л. Анчарова «Самшитовый лес» и выполните задания.
«Там по монастырскому двору среди вечерней золотой листвы гуляли московские городские люди. Там накидывали на гвозди проволочные кольца для меткости глаза, там дирижёр махал и махал чёрными рукавами. Всё так. Но если обогнуть монастырь и пройти вдоль стен над старицей и оказаться с
тыла, то можно окунуться в чудо, непохожее на жульничество».
Скачать ответы ВСОШ География 24.11.2025
Одно из существительных, использованных в данном фрагменте, в форме И. п. ед. ч. произносится так же, как глагол в форме инфинитива. Запишите 2 эти слова. Как они называются?
Выпишите из текста прилагательное, которое перешло из относительного в качественное.
Одно из слов, использованных в данном фрагменте, исторически родственно существительному со значением «задняя часть черепа, головы». Запишите 2 эти слова.
Найдите в тексте слово, этимологически родственное существительному «облако». Запишите это слово.
Выпишите из текста слово, образованное на основе заимствованного элемента со значением «один». Вспомните ещё 2-3 слова с этим же элементом и запишите их
Скачать ответы ВСОШ География 24.11.2025
Олимпиада по Русскому языку ответы 7-8 класс муниципальный этап 2025
Задание 1. Перед вами слова, в каждом из которых есть элемент ОВ:
слонов, коров, граммов, отлов, дров, остров, отцов (портфель), подков, сквернослов, засов.
Определите, что представляет собой этот элемент: часть корня, суффикс или окончание.
Скачать ответы ВСОШ География 24.11.2025
Задание 2. В русском языке существует несклоняемое существительное «маэстро». Определите, в форме какого падежа оно использовано в каждом из приведенных фрагментов
Задание 3. В русском языке есть большое количество фразеологизмов, в составе которых присутствует название того или иного цвета. Догадайтесь, о каких подобных устойчивых выражениях идет речь, и запишите их (названия цветов не повторяются).
Что-то неизвестное, непознанное.
Незаметный, неинтересный человек.
Томительная, абсолютно невыносимая скука.
Получать желаемое в готовом виде, не прикладывая усилий.
Возникла неприязнь, произошла размолвка, расстроились дружеские отношения.
Что-то неприятное, раздражающее
Скачать ответы ВСОШ География 24.11.2025
Задание 4. Первоклассница Маша пришла с родителями в магазин. На витрине девочка увидела много обуви. Маша сказала: «Сначала я хочу примерить правый кроссовок, туфель, ботинок, кед, сапог, валенок, а затем сланец и тапок». Какие слова были использованы неверно? В чем заключается ошибка?
Задание 5. Если произнести слово «рог» и добавить к нему звук [у], то мы услышим слово «урок». В каких других парах второе слово можно получить из первого, добавляя в начале или в конце слова один звук и не изменяя остальных?
Скачать ответы ВСОШ География 24.11.2025
Запишите свой ответ в виде букв.
А) ток – стог; Б) мел – мель; В) пар – пари; Г) лес – влез; Д) раб – краб; Е) воз – воск; Ж) лов – лови́
Олимпиада по Русскому языку ответы 9 класс муниципальный этап 2025
Задание 1. Прочитайте фрагмент из древнерусского текста «Слово о полку Игореве» и его перевод. Что обозначают буквы Ъ и Ь в этом произведении?
Скачать ответы ВСОШ География 24.11.2025
Задание 2. Переведите древнерусский текст и дайте лексико-словообразовательный комментарий* к выделенным словам
Задание 3. В русских народных говорах одно из значений слова княжа отражено в следующем диалектном контексте: «Княгине княжа, кошке котя, а Катерине милее свое дитя!». Каково значение слова княжа в указанном предложении?
Скачать ответы ВСОШ География 24.11.2025
Задание 4. В приведённых ниже словах выделите иноязычную приставку, определите её значение. Дополните каждую строку шестью примерами:
а) деградация, дегероизация, демонтаж
б) квазинаучный, квазиучёный, квазиморфема
в) регресс, регенерация, реформация
г) прототип, протоиерей, протоисторический,
д) субстанция, субтропический, субъект
Задание 5. Определите, к какой части речи относятся выделенные словоформы и какую синтаксическую функцию они выполняют
1) Онегин, я тогда моложе, Я лучше, кажется, была.
2) И чем ярче становились воспоминания, тем громче и тоскливее скулила Каштанка.
3) Мы выбирали место поровнее.
4) О, память сердца! Ты сильней рассудка памяти печальной
Скачать ответы ВСОШ География 24.11.2025
Задание 6. Расставьте знаки препинания, укажите все части речи в предложении.
Я вскоре удалился и помнится взгляд ее глаз пристально на меня устремленных показался мне до того странным что я невольно посмотрел себе через плечо уж не видит ли она кого-нибудь или что-нибудь у меня за спиною
Олимпиада по Русскому языку ответы 10 класс муниципальный этап 2025
Задача 1. Учёные-лингвисты изучают этимолого-словообразовательные гнёзда слов русского языка. В современном русском языке некоторые слова одного исторического корня могут по-прежнему ощущаться как родственные, уже не являясь ими (возможный – можно), другие же утратили такие связи вовсе
представлен в различных графико-орфографических вариантах на современном этапе развития языка.
Прочитайте текст и заполните пропуски. В каждое поле кроме (2) и (5) впишите по одному слову. Не выписывайте номер пропуска, не добавляйте знаки препинания и прочие символы
Скачать ответы ВСОШ География 24.11.2025
Задача 2. Учитель решил рассказать школьникам на уроке о фразеологизмах, содержащих названия животных. Для того чтобы ученики лучше запомнили материал, учитель решил воспользоваться нейросетью, которая проиллюстрирует каждый фразеологизм.
Учитель был несколько удивлён полученным результатом, но подумал, что ученики всё равно угадают фразеологизмы по изображениям. Он составил памятку, в которой каждой иллюстрации фразеологизма
соответствует его значение, но при редактировании обнаружил, что изображения перепутались
Скачать ответы ВСОШ География 24.11.2025
Соотнесите значения фразеологизмов и их иллюстрации.
Фразеологизм со значением «фальшивые, неискренние эмоции, притворный плач».
Фразеологизм, который используют, когда говорят о том, что рано подводить итоги, пока работа не закончена.
Фразеологизм, который означает «сильно преувеличивать, придавать незначительному большое значение».
Фразеологизм о человеке, который работает активно, без отдыха.
Фразеологизм со значением «полная невозможность какого-либо события».
Фразеологизм со значением «совершенно безразлично, не действует на коголибо».
Фразеологизм, который используют, когда говорят о том, что работа ещё не начиналась, ничего не сделано.
Фразеологизм, который употребляют, когда говорят о трудных ситуациях, в которых нельзя/трудно однозначно судить о правильности чьих-либо поступков.
Задача 3. В одном учебнике по фонетике современного русского литературного языка читаем:
«Слог состоит из обязательного слогового элемента, обычно выраженного гласным, и факультативных неслоговых элементов, выраженных согласными. Слоговой элемент слога называется ядром или вершиной; часть слога, предшествующая ядру, составляет инициаль; постъядерная часть – финаль; ядро и финаль объединяются термином рифма. Так, в русском слове страх, состоящем из одного слога, выделяются инициаль стр, ядро а, финаль х и рифма ах.
В зависимости от наличия/отсутствия инициали различаются прикрытые и неприкрытые слоги, а в зависимости от наличия/отсутствия финали – закрытые и открытые слоги (см. таблицу).
Скачать ответы ВСОШ География 24.11.2025
Типы слогов в зависимости от наличия финали и инициали
Так, например, в слове угадать (у-га-дать) 1-й слог – неприкрытый открытый, 2-й – прикрытый открытый, 3-й – прикрытый закрытый.
Олимпиада по Русскому языку ответы 11 класс муниципальный этап 2025
Задание 1. Перед вами ряд русских глаголов: раскричаться, заиграться, напиться, засидеться, уработаться. С точки зрения словообразования и морфемики все они обладают одной особенностью. Какой именно? Обоснуйте свой ответ.
Скачать ответы ВСОШ География 24.11.2025
Задание 2. Занимаясь подготовкой пособия по русскому языку, авторы так зафиксировали одно из правил: «С предлогами благодаря, вопреки, согласно, наперекор, наперерез существительные используются в форме не родительного, а дательного падежа (вопреки всеобщей радости, благодаря экзаменационной комиссии, наперерез свадебной процессии)». Почему эти примеры неудачны? Замените их на более корректные
Задание 3. Перед вами слова, в каждом из которых есть элемент ЕЙ: скорей, друзей, чей, воробей, медведей, репей, теплей, теней, брадобрей, иней. Определите, что представляет собой этот элемент: часть корня, суффикс или окончание.
Скачать ответы ВСОШ География 24.11.2025
Задание 4. Если произнести слово «рог» и добавить к нему звук [у], то мы услышим слово «урок». В каких других парах второе слово можно получить из первого, добавляя в начале или в конце слова один звук и не изменяя остальных? Запишите свой ответ в виде букв. Почему не подходят остальные пары? А) ток – стог; Б) мел – мель; В) пар – пари; Г) лес – влез; Д) раб – краб; Е) воз – воск; Ж) лов – лови́
Задание 5. Прочитайте фрагмент романа М. Л. Анчарова «Самшитовый лес» и выполните задания.
«Там по монастырскому двору среди вечерней золотой листвы гуляли московские городские люди. Там накидывали на гвозди проволочные кольца для меткости глаза, там дирижёр махал и махал чёрными рукавами. Всё так. Но если обогнуть монастырь и пройти вдоль стен над старицей и оказаться с
тыла, то можно окунуться в чудо, непохожее на жульничество».
Скачать ответы ВСОШ География 24.11.2025
Одно из существительных, использованных в данном фрагменте, в форме И. п. ед. ч. произносится так же, как глагол в форме инфинитива. Запишите 2 эти слова. Как они называются?
Выпишите из текста прилагательное, которое перешло из относительного в качественное.
Одно из слов, использованных в данном фрагменте, исторически родственно существительному со значением «задняя часть черепа, головы». Запишите 2 эти слова.
Найдите в тексте слово, этимологически родственное существительному «облако». Запишите это слово.
Выпишите из текста слово, образованное на основе заимствованного элемента со значением «один». Вспомните ещё 2-3 слова с этим же элементом и запишите их